CONSEJOS ÚTILES PARA LAS FAMILIAS
Estimad@s papis y mamis:
Nos gustaría ayudaros con la supervisión del uso de internet de vuestros hijos. Para ello, os añadimos varios enlaces que os darán pautas básicas sobre su correcto uso y supervisión.
Saludos
Parents' guide 1
Parents' guide 2
This blog focuses on education and different areas related to the very young learners.
miércoles, 17 de diciembre de 2014
ACTIVIDAD FAMILIAS
Estimadas familias:
Como ya sabéis estamos realizando un nuevo proyecto estrechamente ligado con las nuevas tecnologías. Tras nuestra primera reunión para la puesta en marcha de este proyecto, el equipo de profesores de vuestro@s hij@s hemos pensado en que colaboraséis con nosotros paralelamente para enriquecer todavía en mayor medida esta nueva actividad.
Much@s de vosotro@s seguramente conoceréis NANAS de vuestra infancia y creemos que sería muy productivo que las compartiéseis con nosotros y vuestro@s hij@s.
Es por esto, que hemos habilitado una espacio para que vosotros también os animeis a plasmar alguna Nana popular de vuestra infancia aunque sea en Castellano.
Gracias por vuestra colaboración.
Estimadas familias:
Como ya sabéis estamos realizando un nuevo proyecto estrechamente ligado con las nuevas tecnologías. Tras nuestra primera reunión para la puesta en marcha de este proyecto, el equipo de profesores de vuestro@s hij@s hemos pensado en que colaboraséis con nosotros paralelamente para enriquecer todavía en mayor medida esta nueva actividad.
Much@s de vosotro@s seguramente conoceréis NANAS de vuestra infancia y creemos que sería muy productivo que las compartiéseis con nosotros y vuestro@s hij@s.
Es por esto, que hemos habilitado una espacio para que vosotros también os animeis a plasmar alguna Nana popular de vuestra infancia aunque sea en Castellano.
Gracias por vuestra colaboración.
CONSEJOS ÚTILES PARA ABORDAR LAS 3 ACTIVIDADES PROPUESTAS:
Estimados chic@s:
Antes de abordar las actividades dadas os voy a explicar cómo vamos atrabajar.
1º Recibiremos una primera sesión para presentaros las 3 herramientas que vamos a utilizar en esta primera parte de las actividades del uso de las nuevas tecnologías. En esta primera sesión nos daremos de alta en caso necesario y os presentaremos varios modelos y ejemplos relacionados con las herramientas.
2º Cada semana dispondremos de una hora semanal en el aula de ordenadores para poner en marcha este proyecto. Al trabajar por parejas, tendréis que organizaros antes de asistir a la sala de ordenadores y repartiros las tareas. En esta sesión, dispondréis del apoyo del maestro en todo momento para aclarar todas vuestras dudas. No dudéis en platear todas vuestras dudas y si incluso, tuviéseis alguna iniciativa que plantear, ese será el momento.
3º Además de la sesión semanal en que dispondréis de la sala de ordenadores, también podréis acudir a la sala en los recreos si lo creéis conveniente. En este caso, avisad con dos días de antelación para poder acompañaros.
4º Es posible el trabajo desde casa de igual manera, podréis quedar en casa de alguno de vosotros, para adelantar el trabajo cuando creáis oportuno. La única limitación es que en todo momento debéis estar supervisados por algún adulto que os guíe y que os resuelva las posibles dudes que se os planteen.
5º Tendréis que disfrutar de este trabajo, diferente, dinámico....
¡¡ÁNIMO!!
Estimados chic@s:
Antes de abordar las actividades dadas os voy a explicar cómo vamos atrabajar.
1º Recibiremos una primera sesión para presentaros las 3 herramientas que vamos a utilizar en esta primera parte de las actividades del uso de las nuevas tecnologías. En esta primera sesión nos daremos de alta en caso necesario y os presentaremos varios modelos y ejemplos relacionados con las herramientas.
2º Cada semana dispondremos de una hora semanal en el aula de ordenadores para poner en marcha este proyecto. Al trabajar por parejas, tendréis que organizaros antes de asistir a la sala de ordenadores y repartiros las tareas. En esta sesión, dispondréis del apoyo del maestro en todo momento para aclarar todas vuestras dudas. No dudéis en platear todas vuestras dudas y si incluso, tuviéseis alguna iniciativa que plantear, ese será el momento.
3º Además de la sesión semanal en que dispondréis de la sala de ordenadores, también podréis acudir a la sala en los recreos si lo creéis conveniente. En este caso, avisad con dos días de antelación para poder acompañaros.
4º Es posible el trabajo desde casa de igual manera, podréis quedar en casa de alguno de vosotros, para adelantar el trabajo cuando creáis oportuno. La única limitación es que en todo momento debéis estar supervisados por algún adulto que os guíe y que os resuelva las posibles dudes que se os planteen.
5º Tendréis que disfrutar de este trabajo, diferente, dinámico....
¡¡ÁNIMO!!
ACTIVIDAD 1 -NURSERY RHYME
En esta actividad tendrás:
- Familiarizarte con las Nursery Rhymes
- Tratar de memorizar alguna y recitársela a alguno de tus hermanos pequeños.
- Plasmar en nuestro espacio del Blog la letra de la Nursery Rhyme para que todos la conozcamos.
- Buscar o elaborar una ilustración relacionada con la Nursery Rhyme.
Las instrucciones a seguir en esta actividad:
1º Explora los siguientes enlaces y familiarízate con las Nursery Rhymes.
2º Elige la que más te haya llamado la atención.
3º Elabora o busca una imagen que refleje algo relacionado con la nana.
4º Plasma tu Nursery Rhyme junto con la letra y una imagen como en este ejemplo.
En esta actividad tendrás:
- Familiarizarte con las Nursery Rhymes
- Tratar de memorizar alguna y recitársela a alguno de tus hermanos pequeños.
- Plasmar en nuestro espacio del Blog la letra de la Nursery Rhyme para que todos la conozcamos.
- Buscar o elaborar una ilustración relacionada con la Nursery Rhyme.
Las instrucciones a seguir en esta actividad:
1º Explora los siguientes enlaces y familiarízate con las Nursery Rhymes.
2º Elige la que más te haya llamado la atención.
3º Elabora o busca una imagen que refleje algo relacionado con la nana.
4º Plasma tu Nursery Rhyme junto con la letra y una imagen como en este ejemplo.
LITTLE MISS MUFFET
Little Miss Muffet,
sat on a tuffet
eating her curds and whey.
Along came a spider
and sat down beside her
and frightened Miss Muffet away!
lunes, 15 de diciembre de 2014
ACTIVIDAD 2 - EL USO DE WORDLE
En esta actividad trendrás que crear una nube de palabras sobre una nana infantil. A continuación, os dejo en enlace y los pasos a seguir para abordar esta actividad con menor dificultad.
1º Elige una Nursery Rhyme de las páginas anteriormente dadas.
2º Clica en el siguiente enlace http://www.wordle.net/
3º Trastea e investiga un poco en la página sin miedo.
4º Clica en el siguiente tutorial y presta especial atención a las instrucciones dadas. TUTORIAL WORDLE
5º Discrimina las palabras más importantes en tu Nursery Rhyme e inclúyelas en tu nube de palabras.
6º Introduce en nuestro espacio de clase del Blog el enlace con tu nube de palabras creada.
Este es el ejemplo creado para el ejemplo dado anteriormente:
Wordle Little Miss Muffet
En esta actividad trendrás que crear una nube de palabras sobre una nana infantil. A continuación, os dejo en enlace y los pasos a seguir para abordar esta actividad con menor dificultad.
1º Elige una Nursery Rhyme de las páginas anteriormente dadas.
2º Clica en el siguiente enlace http://www.wordle.net/
3º Trastea e investiga un poco en la página sin miedo.
4º Clica en el siguiente tutorial y presta especial atención a las instrucciones dadas. TUTORIAL WORDLE
5º Discrimina las palabras más importantes en tu Nursery Rhyme e inclúyelas en tu nube de palabras.
6º Introduce en nuestro espacio de clase del Blog el enlace con tu nube de palabras creada.
Wordle Little Miss Muffet
domingo, 14 de diciembre de 2014
ACTIVIDAD 3 - PRESENTACION
En esta tarea tendrás que elaborar las ilustraciones del Nursery Rhyme que hayas elegido y plasmarlas en una presentacion utilizando la herramienta Slideshare http://www.slideshare.net/
Sigue las siguientes instrucciones para rematar esta actividad:
1º Elabora o busca ilustraciones de tu nursery rhyme.
2º Investiga e indaga un poco sin miedo en la siguiente página: SLIDESHARE
3º Digitaliza tus ilustraciones en caso de que las dibujaras tú mismo con ayuda de un teléfono móvil o un scáner.
4º Presta especial atención al tutorial sobre el manejor de la herramienta para elaborar presentaciones. Tutorial slideshare
5º Incluye el enlace de tu presentación en nuestro espacio del Blog.
Aquí tienes una ejemplo del producto final de mi Nursery Rhyme Little Miss Muffet
Little Miss Muffet
En esta tarea tendrás que elaborar las ilustraciones del Nursery Rhyme que hayas elegido y plasmarlas en una presentacion utilizando la herramienta Slideshare http://www.slideshare.net/
Sigue las siguientes instrucciones para rematar esta actividad:
1º Elabora o busca ilustraciones de tu nursery rhyme.
2º Investiga e indaga un poco sin miedo en la siguiente página: SLIDESHARE
3º Digitaliza tus ilustraciones en caso de que las dibujaras tú mismo con ayuda de un teléfono móvil o un scáner.
4º Presta especial atención al tutorial sobre el manejor de la herramienta para elaborar presentaciones. Tutorial slideshare
5º Incluye el enlace de tu presentación en nuestro espacio del Blog.
Aquí tienes una ejemplo del producto final de mi Nursery Rhyme Little Miss Muffet
Little Miss Muffet
martes, 9 de diciembre de 2014
VALORACIÓN DEL PROYECTO - ''GENERAL FEEDBACK''
Tras la realización de este proyecto, se han observado las siguientes reseñas:
Incovenientes
1º Los vídeos tutoriales asignados a los alumnos eran de difícil comprensión al no estar dotados de subtítulos en castellano. La mayoría de los alumnos ha precisado de ayuda parental o del profesorado para su entera comprensión.
2º Los alumnos no siempre han contado con supervisión parental en todo momento.
3º Se ha precisado de un mayor número de horas de trabajo en el aula de ordendaores de las estimadas.
Beneficios
1º L@s alumn@s no han presentados dificultades con el manejo de las herramientas presentadas. Muchos han elaborado presentaciones con otras temáticas diferentes por interes propio.
2º Se ha aumentado el tiempo de disfrute en la familia durante esta tarea.
3º L@s alumn@s se han mostrado en todo momento satisfechos con sus avances y su aparendizaje.
4º Se ha fomentado el trabajo cooperativo entre todos los compañeros del aula.
De cara al siguiente curso, se reflexionará sobre las mejoras a realizar basándonos en los incovenientes encontrados para que este proyecto resulte más productivo.
Tras la realización de este proyecto, se han observado las siguientes reseñas:
Incovenientes
1º Los vídeos tutoriales asignados a los alumnos eran de difícil comprensión al no estar dotados de subtítulos en castellano. La mayoría de los alumnos ha precisado de ayuda parental o del profesorado para su entera comprensión.
2º Los alumnos no siempre han contado con supervisión parental en todo momento.
3º Se ha precisado de un mayor número de horas de trabajo en el aula de ordendaores de las estimadas.
Beneficios
1º L@s alumn@s no han presentados dificultades con el manejo de las herramientas presentadas. Muchos han elaborado presentaciones con otras temáticas diferentes por interes propio.
2º Se ha aumentado el tiempo de disfrute en la familia durante esta tarea.
3º L@s alumn@s se han mostrado en todo momento satisfechos con sus avances y su aparendizaje.
4º Se ha fomentado el trabajo cooperativo entre todos los compañeros del aula.
De cara al siguiente curso, se reflexionará sobre las mejoras a realizar basándonos en los incovenientes encontrados para que este proyecto resulte más productivo.
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